倪佳個人介紹：

倪佳出生于書香門第，自幼熱愛音樂，有幸在追求聲樂藝術的歷程中遇到了六位恩師，對她每一個成長及誒段都產(chǎn)生了至關重要的影響。

倪佳在追求聲樂藝術的歷程中勤奮、執(zhí)著，擅長甜美型民族唱法；通過研修和名師指導，形成了更加時尚現(xiàn)代的演唱模式，成為嘉興聲樂界民族、跨界唱法獨樹一幟的閃亮標志

聲樂藝術成熟期

倪佳2000年至2004年主修民族聲樂，師從來自湖南湘西土家族的浙江師范大學音樂學院聲樂系主任張建國教授。張建國教授將他多年積累的民歌（特別是西南地區(qū)少數(shù)民族作品）特色化、深刻化的理解和處理方式傳承給倪佳。張建國教授的愛人李改芳老師（原湘西土家族苗族自治州群眾藝術館副館長）對倪佳的演唱也常常言傳身教，在兩位恩師的精心培育下，成就了倪佳甜美型民族唱法的自我風格。2003年起倪佳開始嶄露頭角，獲得金華市十佳歌手及最受歡飲歌手獎；金華市原唱作品大賽表演銀獎；2004年獲得全國“中國之春”民歌演唱金獎。



聲樂藝術提升期

大學畢業(yè)后，倪佳在嘉興職業(yè)技術學院擔任共青團工作教學，在此期間她始終沒有放松聲樂藝術的追求，一直尋覓著適合自己的導師，2006年終于與全國著名女高音歌唱家、上海音樂學院教授、碩士生導師、國務院特殊津貼享受者鞠秀芳教授結緣，并拜師鞠教授門下。鞠教授認真嚴謹?shù)膶W術態(tài)度、中西合璧的教學方式及不拘一格、自成一家的藝術風格使倪佳大大提高了各類民族聲樂作品的數(shù)量與質(zhì)量。2005年獲得嘉興十佳歌手稱號；2006年獲得浙江省“民間歌王”稱號。

聲樂藝術拓展期

隨著全球藝術文化的融合與時尚風潮的席卷，2008年師從全國著名聲樂教育家潘乃憲教授。潘教授對倪佳因材施教，將音樂劇唱法和流行通俗唱法的理念及風格與其之前的民族唱法進行了有效融合，使倪佳快速有效地從民族到國際的跨界轉型，塑造了如今更適應社會需求的跨界演唱演唱模式，大大拓展了倪佳的演唱綜合能力，使她成功地站在今天的舞臺上，活躍在嘉興市各類大型文藝活動及公益演出活動中，成為嘉興市聲樂界獨樹一幟的閃亮標志。



倪佳憑借她七年幼兒教育和師范藝術教育高等學歷、8年大學教師的教學經(jīng)歷和12年的藝術生涯，已經(jīng)從藝術追求者成為一名優(yōu)秀的藝術教育工作者，她獨到的教學理念，富有特色的教學方式，綜合輔導的能力有口皆碑，教學成果碩果累累。2004年以來，經(jīng)倪佳輔導的藝術類學生，都成功考入藝術院校；2007年倪老師輔導的沈盈、陸文聰、王晨鱗三名學生到香港一舉捧回“全球華人才藝大賽”幼兒、兒童、少年組金、銀、銅三塊獎牌；2008年倪老師輔導的許多學生獲得嘉興市校園歌手大賽十佳歌手和浙江大學生藝術節(jié)聲樂大賽獎項；2009年倪老師輔導的合唱作品《水鄉(xiāng)》獲得浙江省大學生合唱節(jié)銀獎，并被國家教育部授予優(yōu)秀組織獎；2010年倪老師指導6名學生柄率他們進京參加了中央電視臺“夢想劇場”節(jié)目的表演拍攝。

用倪佳自己的話說：“我必須要傳承恩師，回報社會，讓更多的聲樂藝術的愛好者步入快樂的音樂殿堂”。